Nom, Prénom

Catégorie et discipline Établissement

Le droit de tous à accéder à la hors-classe est remis en cause et serait soumis aux choix des chefs d’établissement et de l’inspection.

Si face à la détermination de toutes les organisations syndicales représentatives, le ministère a dû concéder des reculs importants et revoir les notes de service, les recteurs tentent de passer outre. Les premiers documents de travail concernant les certifiés, CPE, PEPS, PLP, qui sont transmis pour discussion dans notre académie sont inacceptables et déclinent les orientations qui étaient contenues dans le projet initial du ministère. 

Nous exigeons le respect des engagements de l’État et la garantie des principes et règles qui assurent à tous les personnels le droit à un déroulement de carrière complet incluant la hors-classe.

Nos qualifications doivent être respectées et nous ne saurions voir nos carrières soumises à l’arbitraire local. L’égalité de traitement et la transparence ne sauraient être bafouées, pas plus que les conditions statutaires de l’évaluation. Nous ne sommes pas dupes de la pseudo prise en compte de notre investissement professionnel dans sa diversité et de l’examen affiché de l’examen des milliers de promouvables qui ne visent qu’à promouvoir ceux qui auront l’heur de plaire à leurs hiérarchies locales.

Nous demandons donc que les critères objectifs et leur pondération qui fondaient le barème national acquis depuis 1989 soient garantis : ancienneté de carrière, titres et diplômes, concours, notation.

Pour préserver aujourd’hui comme demain l’accès du plus grand nombre aux échelons terminaux de la hors-classe et à la première étape de revalorisation indiciaire conquis par la profession depuis 1989, je vous demande donc, Monsieur le Recteur, de respecter la pleine continuité dans les tableaux d’avancement à la hors-classe que vous devez établir.

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